Présentation de l’unité de soins
Le service de Psychiatrie Infanto-juvénile (secteur 95I02) est intégré au pôle santé de l’enfant.
Le service est organisé en 2 filières (→ 0-6 ans et 7-18 ans), composées de plusieurs unités.
Au total :
- 3 Centres d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP)
- 2 Centres Médico-Psychologiques (CMP)
- 1 Centre de consultation en périnatalité 0-6 ans
- 1 Unité Mobile de Pédopsychiatrie (UMPP) et liaison intra hospitalière
- 1 Equipe Mobile d’Accompagnement en Périnatalité et Pédopsychiatrie (EMAPP)
- 1 Equipe de liaison ado
- 1 Unité de Troubles du langage et des Apprentissages (UTAL)
- 1 Maison des adolescents Pass’Age
L’équipe de pédopsychiatrie est composée de : Psychiatres et pédopsychiatres, Psychologues, Cadre supérieur de pôle, Cadres de santé, Infirmiers, Educateurs spécialisés, Educateurs de jeunes enfants, Orthophonistes, Psychomotriciens, Assistants sociaux, Agents Médico – Administratifs et ASH.
Identification du poste
Intitulé : Psychomotricien(ne) diplômé(e) d’état
Grade : Psychomotricien
Domaine fonctionnel : Service de Psychiatrie Infanto-Juvénile 95I02
Position dans la structure :
- Liaison Hiérarchiques :
- Coordinateur général des soins
- Directeurs des soins
- Cadre supérieur de santé en charge du pôle Psychiatrie, addictologie et médecine pénitencière.
- Cadres de santé du service de Psychiatrie Infanto-juvénile
- Liaisons fonctionnelles :
- Médecin chef de pôle
- Médecin de l’unité
- Équipe médicale
- Cadres de santé
Horaires de travail : amplitude horaire entre 9h00 et 16h30. Les horaires sont adaptés aux besoins de la mission.
Le professionnel collabore avec l’ensemble des professionnels de la filière 95I02.
Missions du poste
Dans le cadre d’un travail d’équipe pluridisciplinaire, sur prescription médicale, le psychomotricien :
Missions principales :
- Accueillir et prendre en charge les enfants et leurs parents.
- Participer aux premiers entretiens d’accueil des enfants et de leur famille,
- Élaborer et mettre en place le projet de soins.
- Proposer des soins adaptés à la spécificité de l’enfant.
- Réaliser des soins à visée diagnostique et thérapeutique.
- Effectuer des bilans de psychomotricité sur prescription du médecin du service
- Rédiger des bilans et proposer des axes de travail
- Participer aux réunions de synthèse et de concertation avec les autres membres de l'équipe
- Rédiger des écrits professionnels pour le suivi des soins des enfants qu'il prend en charge
- Participer à l'encadrement et à la formation des élèves psychomotriciens et des autres stagiaires de la santé.
Missions spécifiques :
- Participer au travail en réseau afin de tisser des liens avec les structures médico-sociales des bassins de population accueilli dans le service
- Mettre en œuvre le projet de soins du service
- S’inscrire dans des missions au sein de l’établissement
- Participe aux réunions de synthèse et d’organisation du travail
Particularités du poste :
- Participer à des groupes thérapeutiques.
- Favoriser la dynamique de groupe : échanges, partages, rencontres.
Prérequis
Connaissances requises
- Psychologie du développement de l’enfant
- Psychopathologie de l’enfant et ses conséquences sur le développement global de l’enfant
- Développement psychomoteur de l’enfant
- Observations et analyses cliniques
- Méthodes et instruments d’évaluation : tests psychomoteurs
- Évaluation des capacités et difficultés psychomotrices de l’enfant
- Interprétation des données cliniques issues du bilan
- Élaboration d’un projet thérapeutique
Qualités professionnelles
- Capacités relationnelles
- Capacités d’adaptation
- Sens de l’écoute
- Sens de l’observation
- Capacités d’analyse et de synthèse
- Créativité
- Organisation
- Dynamisme
- Esprit d’équipe
- Distance thérapeutique adaptée
- Capacité d’analyse de ses pratiques (évaluation, réajustement)
- Disponibilité
Expériences conseillées
- Connaissance du milieu hospitalier
- Expérience en pédopsychiatrie
- Maîtrise des outils bureautiques
Exigences / contraintes du postes
Charge mentale
Situations complexes à évaluer et à accompagner dans le projet de soins individualisé de l’enfant
Gestion de ses émotions et analyse du contre transfert
Contraintes physiques
Position à hauteur d’enfants, portages de l’enfant si nécessaire.
Risques organisationnels
Gestion du temps à adapter selon les autres missions définies dans le service